1 / 3Σχολικό Νεσεσέρ Negro Μαύρο Γεμισμένο 23 x 12 x 8 cm
Σχολικό Νεσεσέρ Negro Μαύρο Γεμισμένο 23 x 12 x 8 cm
Αν ψάχνετε για καινούργια είδη της μόδας στην αγορά, σας παρουσιάζουμε Σχολικό Νεσεσέρ Moos Negro Μαύρο Γεμισμένο 23 x 12 x 8 cm! Το νεσεσέρ Moos μοντέλο Μαύρο αποτελεί μια πρακτι
Αν ψάχνετε για καινούργια είδη της μόδας στην αγορά, σας παρουσιάζουμε Σχολικό Νεσεσέρ Moos Negro Μαύρο Γεμισμένο 23 x 12 x 8 cm! Το νεσεσέρ Moos μοντέλο Μαύρο αποτελεί μια πρακτική και ανθεκτική λύση, ειδικά σχεδιασμένη για σχολική και καθημερινή χρήση, ιδανική για την οργάνωση και προστασία ειδών προσωπικής υγιεινής, σχολικών υλικών ή μικρών αντικειμένων κατά τις μετακινήσεις ή την καθημερινότητα. Κατασκευασμένο από ανθεκτικό πλαστικό, το νεσεσέρ ξεχωρίζει για τη στιβαρή του δομή και το φινίρισμα που διευκολύνει τον καθαρισμό και τη συντήρηση, κατάλληλο για χρήστες άνω των 3 ετών που αναζητούν ένα λειτουργικό αξεσουάρ. Το μαύρο χρώμα προσδίδει διακριτικό και ευέλικτο στυλ, κατάλληλο τόσο για παιδιά όσο και για ενήλικες, διευκολύνοντας τον εντοπισμό του σε σακίδια ή σχολικές τσάντες. Οι διαστάσεις του 23 x 12 x 8 εκ. προσφέρουν ιδανική χωρητικότητα για βασικά αντικείμενα χωρίς να καταλαμβάνει πολύ χώρο, ενώ ο ορθογώνιος σχεδιασμός και η εσωτερική επένδυση παρέχουν επιπλέον προστασία στα αποθηκευμένα αντικείμενα. Το νεσεσέρ αυτό, διανέμεται και αναγνωρίζεται τόσο στην Ισπανία όσο και σε διεθνείς αγορές όπως η Κίνα και η Ελβετία, πληρώντας τα πρότυπα ποιότητας των σύγχρονων σχολικών αξεσουάρ. Χάρη στον συνδυασμό ανθεκτικών υλικών, απλού σχεδιασμού και λειτουργικότητας, αποτελεί αξιόπιστη και πρακτική επιλογή για την οργάνωση σε κάθε σχολικό ή ταξιδιωτικό περιβάλλον. Τύπος: Σχολικό Νεσεσέρ Ντιζάιν: Γεμισμένο Χρώμα: Μαύρο Φύλο: Νέος Σύνθεση: Τασλάν Διαμερίσματα: 1 Διαμερίσματα Διαστάσεις περίπου: 23 x 12 x 8 cm
Μάθετε περισσότερα για αυτό το προϊόν
Οι πληροφορίες διαθεσιμότητας χρειάζονται ανανέωση.
Επιλέξτε μια χώρα παράδοσης στην κεφαλίδα του Εάν αυτή η φόρμα παραμείνει μη διαθέσιμη, η εισαγωγή αιτημάτων δεν έχει ρυθμιστεί ακόμα.

















































